Korepetycje dla całej klasy przed egzaminem: jak się dogadać z rodzicami
Praktyczny plan dla rodzica, który chce zorganizować zajęcia dla całej klasy, i odpowiedzi na pytania, które padają na zebraniu.
Pomysł zwykle pojawia się na zebraniu w listopadzie. Połowa klasy ma słabe wyniki z próbnego egzaminu, rodzice zaczynają szukać korepetycji na własną rękę i ktoś rzuca pytanie, czy nie taniej byłoby zorganizować coś dla wszystkich.
Zacznijcie od jednej ankiety, nie od dyskusji
Dyskusja w grupie rodziców rozmywa temat. Zamiast niej wystarczy krótka ankieta z czterema pytaniami: czy jesteście zainteresowani, jaki przedmiot, ile lekcji tygodniowo i które popołudnia odpadają.
Odpowiedzi dają konkret, na którym da się pracować. Z doświadczenia: zainteresowanie deklaruje zwykle około połowy klasy, a realnie przychodzi dwie trzecie deklarujących.
Ustalcie liczebność, bo od niej zależy cena
Im więcej osób, tym niższa stawka za osobę. U nas grupa od pięciu do siedmiu osób kosztuje 70 zł za 60 minut od osoby, a grupa do czternastu osób 50 zł. Przy klasie liczącej ponad czternastu chętnych dzielimy uczniów na dwie grupy, najczęściej według poziomu.
Ten podział bywa drażliwy, więc warto omówić go z rodzicami z góry. Argument jest prosty: uczeń, który celuje w wynik powyżej osiemdziesięciu procent, i uczeń, który walczy o przekroczenie pięćdziesięciu, potrzebują innych zadań.
Rozliczenia: każdy płaci osobno
Najczęstszy powód, dla którego takie inicjatywy się rozpadają, to zbieranie pieniędzy przez jednego rodzica. Nie róbcie tego. U nas każda rodzina rozlicza się osobno, a osoba kontaktowa z klasy zajmuje się wyłącznie organizacją.
Jeden termin, ustalony raz
Nie próbujcie znaleźć terminu idealnego dla wszystkich, bo taki nie istnieje. Wybierzcie popołudnie, które odpada najmniejszej liczbie osób, i trzymajcie się go do końca semestru. Środek tygodnia działa lepiej niż piątek.
Czego oczekiwać od szkoły korepetycji
Przed startem powinniście dostać trzy rzeczy: nazwisko nauczyciela i jego doświadczenie z danym egzaminem, plan pracy na semestr oraz informację, jak wygląda kontakt zwrotny do rodziców. Jeśli któregoś z tych elementów brakuje, to sygnał ostrzegawczy.
U nas zajęcia stacjonarne odbywają się w salach w centrum Krakowa przy ulicy Świętego Filipa 23. Materiały, arkusze i notatki są w cenie, a grafik ustalamy z grupą przed startem.
Jak odpowiedzieć na typowe pytania na zebraniu
Czy to nie będzie druga szkoła. Nie, bo grupa jest kilkukrotnie mniejsza niż klasa, a praca opiera się na zadaniach egzaminacyjnych, a nie na realizacji podstawy programowej.
Czy słabsi uczniowie nie spowolnią lepszych. Przy podziale na dwie grupy według poziomu nie. Przy jednej grupie to realne ryzyko i dlatego proponujemy podział.
Czy to się opłaca w porównaniu z korepetycjami indywidualnymi. Przy nauce od stycznia do maja różnica wynosi zwykle od tysiąca do dwóch tysięcy złotych na ucznia.
FAQ
Ile osób z klasy trzeba zebrać?
Minimum pięć. Powyżej ośmiu osób wchodzicie w stawkę 50 zł za 60 minut od osoby.
Czy zajęcia mogą odbywać się w szkole?
Prowadzimy je w naszych salach w centrum Krakowa. Organizacja zajęć na terenie szkoły wymaga zgody dyrekcji i ustaleń, których nie każda szkoła chce podejmować.
Kto ustala program zajęć?
Nauczyciel, na podstawie wyników próbnych egzaminów grupy. Plan przedstawiamy przed startem.
Czy rodzice dostają informację o postępach?
Tak. Po ustalonym cyklu zajęć przekazujemy informację o frekwencji i postępach.
Co, jeśli część uczniów zrezygnuje?
Przy niewielkiej zmianie liczebności stawka nie zmienia się do końca ustalonego okresu. Przy większym odpływie ustalamy nowe warunki.
Czy da się zorganizować takie zajęcia online?
Tak, ale wtedy pracujemy w mniejszych składach, najczęściej od trzech do czterech osób, w cenie 55 zł za lekcję.
Co można zrobić dalej
Zróbcie ankietę w klasie i policzcie chętnych. Z tą liczbą napiszcie do nas albo zostawcie numer w formularzu zapisu.
Oddzwaniamy w ciągu dwóch godzin roboczych, podajemy stawkę dla Waszej liczebności, proponujemy termin i przedstawiamy nauczyciela przed pierwszymi zajęciami.
Powiązana ścieżka tematyczna
Ten artykuł należy do klastra Cennik i porównania. Jeśli chcesz przejść szerzej przez ten temat, zobacz hub kategorii i powiązane strony ofertowe.
Powiązane artykuły
Jeśli ten problem jest Ci bliski, te wpisy rozwijają podobny temat z innej strony.
Korepetycje od września czy od stycznia: co się bardziej opłaca
Kiedy zacząć korepetycje przed egzaminem: porównanie startu jesienią i w styczniu pod kątem kosztu, efektu i ilości materiału do nadrobienia.
Najczęstszy moment decyzji o korepetycjach to styczeń, po wynikach egzaminu próbnego. Drugi to wrzesień, na fali postanowień. Oba mają sens, ale prowadzą do innego rodzaju pracy i innego kosztu.
Dlaczego grupa 5 do 7 osób uczy lepiej niż zajęcia 1 na 1 i kiedy nie
Co daje mała grupa, czego nie dają lekcje indywidualne: rytm, porównanie z rówieśnikami i nauka na cudzych błędach. Oraz sytuacje, gdy grupa nie zadziała.
Przyjęło się uważać, że lekcje jeden na jeden są po prostu lepsze, a grupa to kompromis dla oszczędzających. To uproszczenie. Przy przygotowaniu egzaminacyjnym mała grupa ma kilka przewag, których zajęcia indywidualne nie są w stanie odtworzyć, choćby nauczyciel był najlepszy.
Korepetycje w grupie czy indywidualne: co ma sens przy jakim celu
Kiedy lepsze są korepetycje grupowe, a kiedy indywidualne. Porównanie kosztów, tempa pracy i efektów przy różnych celach egzaminacyjnych.
Pytanie o grupę albo lekcje jeden na jeden pada w co drugiej rozmowie z rodzicem. Odpowiedź nie brzmi ani zawsze grupa, ani zawsze indywidualnie. Zależy od tego, czy uczeń ma luki w podstawach, czy raczej potrzebuje rytmu i powtórek.