Opis obrazka na maturze ustnej z angielskiego: schemat i 3 pytania CKE

Opis ilustracji nie powinien być chaotycznym wymienianiem przedmiotów. Zastosuj schemat czterech logicznych kroków:

1. **Miejsce i osoby (plan ogólny)**: Jedno zdanie wprowadzające, w którym określasz, kogo widzisz i gdzie prawdopodobnie się znajduje. * *In the picture, I can see two young people who seem to be studying in a park.* 2. **Czynności (obowiązkowo czas Present Continuous)**: Wymóg formalny informatora CKE. Musisz opisać, co robią osoby na zdjęciu. * *The boy is reading a book, while the girl is writing something in her notebook and talking on the phone.* 3. **Emocje i hipotezy**: Określenie nastroju i relacji między ludźmi na podstawie ich mimiki. * *They look cheerful and focused, so I suppose they are preparing for an upcoming school test.* 4. **Tło i kompozycja przestrzenna**: Uzupełnienie opisu o tło, pogodę lub charakterystyczne obiekty. * *In the background, there are green trees and a bicycle leaning against a wooden bench.*

Płynne operowanie wyrażeniami przestrzennymi natychmiast podnosi ocenę za zakres środków językowych. Zapamiętaj te zwroty:

* *In the foreground* – na pierwszym planie * *In the background* – w tle * *On the left-hand side / on the right-hand side* – po lewej / po prawej stronie * *In the top-left corner* – w lewym górnym rogu * *In the centre of the picture* – na środku zdjęcia * *Next to / behind / opposite* – obok / za / naprzeciwko

Pamiętaj o częstym błędzie językowym: po angielsku zawsze mówimy **in the picture**, a nigdy *on the picture*!

Po Twoim opisie egzaminujący zada Ci trzy pytania. Co ważne, tych pytań nie ma w Twoim zestawie – słyszysz je wyłącznie z ust nauczyciela. Na szczęście ich struktura jest zawsze powtarzalna:

Zazwyczaj dotyczy przyczyn zachowania osób na zdjęciu lub interpretacji ich emocji (np. *Why do you think the girl is crying?* lub *Why are they wearing formal clothes?*).

Wskazówka: Zawsze formułuj przypuszczenia (tzw. hedging), używając zwrotów: * *Judging by her facial expression, she might have received bad news.* * *It is likely that they are celebrating a graduation ceremony.*

Dotyczy tematyki zdjęcia, ale odnosi się do Twoich doświadczeń (np. *Do you prefer studying alone or in a group? Why?*).

Wskazówka: Odpowiedz bezpośrednio, a następnie dodaj dwa argumenty: * *Personally, I prefer studying alone because it helps me concentrate better. Furthermore, I don't get distracted by conversations.*

Prawie zawsze wymaga opowiedzenia historii (np. *Tell us about a situation when you had an interesting school trip* lub *Describe a day when something went wrong with your computer*).

Wskazówka: To idealny moment, aby zabłysnąć czasami przeszłymi. Użyj połączenia **Past Continuous** (tło wydarzeń) i **Past Simple** (konkretne zdarzenie): * *Last semester, while we were preparing for a physics exam, our internet connection suddenly failed. Fortunately, my friend had downloaded the materials earlier.*

Najgorsza reakcja to zacięcie się i nerwowe milczenie. Jeśli na zdjęciu znajduje się np. nietypowy robot kuchenny lub specyficzne narzędzie, którego nazwy po angielsku nie pamiętasz: * Pomiń ten detal i skup się na osobach oraz czynnościach. * Zastosuj uogólnienie: *a piece of equipment*, *an electronic device*, *a special gadget*. * Egzaminator nie sprawdza słownika technicznego – ocenia płynność i zdolność poradzenia sobie w rozmowie.